Tecnologia ciencia y sociedad.

Valoracion final

Llegamos ya al final de la asignatura...a ultima hora y deprisa y corriendo.
Mi valoracion es positiva en cuanto a contenidos y el acercamiento que se nos ha ofrecido a las TIC, conociendo las diferentes alternativas de trabajo que hay, nos ayuda a poder desarrollar optimamente nuestro trabajo y tiempo, permitir una mayor comunicacion...etc

Por una parte la creacion del blog, asi como mapas conceptuales, charlas la wiki... como medio de comunicacion e interaccion, y la posibilidad mediante trabajos grupales de conocer la opinion y forma de trabajo de los compañeros.

Si bien es cierto que la asignatura me parecia interesante desde un principio, me he encontrado con alguna dificultad ya no por el contenido de la asignatura misma, sino debido a una inconstancia presencial en las clases.

Aun con estas dificultades, en general creo que he adquirido y reforzado conocimientos sobre las TIC.


Un Saludo!

Puesta en practica

Una vez habiamos acabado nuestro proyecto sobre la introduccion de las TIC en el desarrollo de la intervencion social, tocaba ponerlo en "practica"
La verdad es que por diversas circunstancias ese dia no estaba y le toco a mi grupo presentarlo de todas formas.
La valoracion ha sido positiva, en realidad creemos que es un proyecto muy cercano a la realidad que en varias ocasiones me he propuesto llevar a cabo pero por unas razones o por otras no ha podido ser.
En definitiva, las tecnologias nos permiten acercarnos y conocer mejor la realidad, y una aproximacion a ellas a los colectivos que estan menos familiarizados, dotandolos asi de herramientas para poder enfrentarse mejor a la vida real.

Gracias a mis compañeros de equipo!!!!

Ciencia Tecnologia y Sociedad

Intentar separar el estudio de la ciencia y la tecnología fuera del contexto social seria inconcebible ya que la trayectoria de la tecnología se configura y construye e la sociedad según los valores e intereses de la misma. Esto quiere decir, que el avance de la tecnología va ligado a la demanda e estos factores sociales.

Introducimos por lo tanto e concepto de tecnología en acción en el que los actores y grupos relevantes so aquellos que determinan la evolución de ciencia y tecnología, un escenario vivo en el que sus componentes so flexibles ya que no solamente hay un sentido posible o una manera que sea mejor para construir una tecnología, por lo tanto hablamos de multidireccionalidad ya que hay la posibilidad de seguir múltiples caminos.

Dentro de un marco socio-técnico los grupos relevantes serán aquellos que marquen la dirección, y evalúen los procesos de innovación y desarrollo de las tecnologías pudiendo provocar: El abandono y derrota de innovaciones, estabilizaciones precarias y cláusulas parciales.

Tecnología ciencia son términos que van ligados totalmente, no tendrían sentido si no lo introdujésemos en el contexto social ya que es esta misma sociedad la que crea necesidades, las transforma y desarrolla en su interés y descarta cuando no le son útiles.

Autotecnobiografia

Primeros conocimientos

Vine de Galicia a Barcelona con la idea de quedarme aqui 6 meses haciendo las practicas en un Crae, y de eso hace ya dos años y algunos meses...
Supongo que la idea de la educacion social la tenia desde hace tiempo y cuando empece las practicas de integracion social, y me puse a trabajar me quedo mucho mas claro que era a lo que queria dedicarme y que tenia que empezar la universidad.

El colectivo con el que mas he trabajado es con MENAS aunque no descarto otros ya que tengo por delante mucho tiempo.

En relacion a si soy inmigrante o nativa tecnologica...es una buena pregunta, para las cosas que utilizo a diario en relacion a las tecnologias tengo un buen dominio, algun programa de musica, algun otro de peliculas, el myspace, facebook, tuenti, fotolog...en realidad no se me dan muy bien pero en cuanto se me pone algun programa informatico por delante soy un desastre.


Esta asignatura espero nos de soporte y herramientas para poder desarrollar y aprovechar mejor las tecnologias en nuestro trabajo.